jueves, 30 de abril de 2020
martes, 28 de abril de 2020
lunes, 27 de abril de 2020
sábado, 25 de abril de 2020
Sociales
ORIENTACIÓN Y LIMITES.
ESTUDIANTE: _____________________________ DOCENTE: __________________________
Taller 1: ORIENTACIÓN Y LÍMITES.
ACTIVIDADES:
1. INVESTIGAR:
a. LA BRÚJULA,
b. ORIENTACIÓN,
c. LÍMITE,
d. GANADERÍA,
e. AGRICULTURA,
2. HACER LOS MAPAS DE:
a. POPAYÁN
b. CAUCA
c. COLOMBIA
d. AMÉRICA.
3. COLOCAR LOS LÍMITES A CADA MAPA.
4. HACER EL MAPA DE COLOMBIA CON LAS RIQUEZAS, GANADERA, AGRÍCOLA, PESQUERA, INDUSTRIAL Y MINERA.
Puedes INVESTIGAR o apoyarte en (LIBROS, REVISTAS, DICCIONARIO U OTRO MEDIO).
El Primer GPS: La Brújula
domingo, 19 de abril de 2020
ORIENTACIÓN Y LIMITES.
GRADO QUINTO –
SOCIALES
ESTUDIANTE: _____________________________ DOCENTE: __________________________
Taller 1: ORIENTACIÓN Y LÍMITES.
ACTIVIDADES:
1. INVESTIGAR:
a. LA BRÚJULA,
b. ORIENTACIÓN,
c. LIMITE,
d. GANADERÍA,
e. AGRICULTURA,
2. HACER
LOS MAPAS DE:
a. POPAYÁN
b. CAUCA
c. COLOMBIA
d. AMÉRICA.
3. COLOCAR
LOS LÍMITES A CADA MAPA.
4. HACER
EL MAPA DE COLOMBIA CON LAS RIQUEZAS, GANADERA, AGRÍCOLA, PESQUERA, INDUSTRIAL
Y MINERA.
Puedes INVESTIGAR o apoyarte en (LIBROS, REVISTAS, DICCIONARIO U OTRO MEDIO).
El Primer GPS: La Brújula
Español- taller N 1: CARACTERÍSTICAS DE CUENTOS, MITOS, LEYENDAS Y FÁBULAS
INSTITUCION
EDUCATIVA ALEJANDRO DE HUMBOLDT
SEDES:
YANACONAS, PUEBLILLO, CENTRAL PRIMARIA
ESTUDIANTE:
_________________________________________________________GRADO 5
INSTRUCCIONES:
1.
Teniendo en cuenta que en sus cuadernos ya
están consignados los conceptos referidos a la definición de lo que son:
cuentos, mitos, leyendas y fábulas, se desarrollarán las siguientes
actividades:
a.
Transcribir
el texto en su cuaderno, leerlo las veces que sea necesario, entenderlo y al
final responder 10 preguntas.
TEXTO:
En la creación del mundo, hace millones de años, el sol “GUARACI” y la
luna “ JACI” se amaban. Ellos solo se podían ver durante pocos minutos en la
mañana y al atardecer. Por eso los dos eran muy infelices.
Guaraci esperaba a Jaci durante todo el día, pero cuando ella llegaba,
él debía partir, así era siempre.
Un día en el que al fin pudieron verse, Guaraci le pidió a Jaci que se
casaran para poder vivir juntos y felices; Jaci, muy feliz, respondió que sí.
Pronto terminó su felicidad, pues se dieron cuenta que su unión no era
buena para los humanos, pues terminarían los días y las noches.
Lloraron, Jaci se despidió de Guaraci y se escondió tras de los grandes árboles
del Amazonas.
Jamás se volvieron a ver; pero Jaci lloró tanto y por tanto tiempo que
sus lágrimas invadieron los bosques y corrieron hasta el mar. De esta manera
con las lágrimas de amor de Jaci, se formó el río Amazonas.
RESPONDER LAS PREGUNTAS MARCANDO CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA:
1.
Según las
características del texto anterior, podemos afirmar que pertenece al género.
a.
LÍrico
b.
Gramático
c.
Narrativo
d.
Poético
2.
El texto anterior
es:
a.
Leyenda
b.
Cuento
c.
Mito
d.
Fábula
3.
En el
texto Guaraci y Jaci eran respectivamente:
a.
La luna y
la estrella
b.
El sol y
el mar
c.
La luna y
el sol
d.
El sol y
la luna
4.
El rio
Amazonas se formó por:
a.
La lluvia
b.
El agua de
la regadera
c.
Las lágrimas
de Guaraci
d.
Las lágrimas
de amor de Jaci
5.
Una breve
ficción narrativa de hechos sobrenaturales verocímiles, pero no verdaderos que
expresan los miedos y temores humanos es:
a.
Fábula
b.
Mito
c.
Leyenda
d.
Cuento
6.
Son
características del mito:
a.
Habla de
dioses y héroes
b.
Menciona
seres sobrenaturales
c.
Cuenta el
origen de las cosas
d.
A y C son
correctas
7.
Hera, Poseidón,
Artemisa y Hércules son personajes que aparecen en:
a.
Las fábulas
b.
Los mitos
c.
Las
leyendas
d.
Las
poesías
8.
La pata
sola, el hombre Caimán, Juan lara son personajes de:
a.
Las fábulas
b.
Los mitos
c.
Las
leyendas
d.
Las
poesías
9.
No es una
característica de la leyenda
a.
Hablar de
dioses y héroes
b.
Mencionar
seres sobre naturales
c.
Transmitirse
de generación en generación
d.
Narrar
sucesos extraordinarios
10.
Buscar las
diferencias que puedes encontrar en:
a.
Los mitos
b.
Las
leyendas
c.
Los
cuentos
d.
Las fábulas
NOTA: para resolver dudas e inquietudes acerca
del taller, el docente atenderá por vía whatsApp en horario
de lunes a viernes de 8: 00 am a 12:30
La resta
La resta
La resta, también conocida como sustracción, es una operación
que consiste en sacar, recortar, empequeñecer, reducir o separar algo de un
todo.
La resta consiste en el desarrollo de una descomposición:
ante una determinada cantidad, debemos eliminar una parte para obtener el
resultado, que recibe el nombre diferencia. Por ejemplo: si tengo nueve peras y
regalo tres, me quedaré con seis peras (9-3=6). En otras palabras, a la cantidad
nueve le quito tres y la diferencia será seis. El primer número se conoce como
minuendo y el segundo, como sustraendo; por lo tanto: minuendo – sustraendo =
diferencia
Términos de la resta
Crea 5 ejemplos y
practica los términos de la resta:
Algoritmo de la suma holandés
Fuente:
Crea 5 ejemplos y
practica el algoritmo de la suma
Algoritmo de la suma
Algoritmo de la
suma con bloques de base 10:
Es
el algoritmo de la suma clásico con un apoyo visual y manipulativo para
entender mejor la llevada:
El
primer paso es representar la suma con los bloques. El primer sumando es 357.
Sacamos 7 cubitos (unidades), 5 decenas (barras) y 3 centenas (planchas),
hacemos lo mismo con el segundo sumando: 5 unidades, 3 decenas y 2 centenas.
Una
vez tenemos la suma representada con los bloques nos fijamos en las unidades y
vemos que, en total, tenemos más de 10 unidades, por lo que podemos
seleccionarlas y formar una decena. Una vez formada la decena ya podemos
resolver la suma de las unidades. Nos quedan 2 unidades, que anotamos en la
suma y la decena que hemos formado la anotamos como la llevada en la columna de
las decenas.
Continuamos
con las decenas, tenemos un total de 8 decenas más la que hemos formado, 9.
Como son menos de 10 no podemos formar una centena, así que colocamos el
resultado en la suma y seguimos con las centenas. 3 y 2 son 5, ya tenemos el
resultado de la suma. 357 + 235 = 592.
Los
bloques de base 10 es un material que facilita la comprensión del valor
posicional y de la llevada, muy recomendable para las primeras sumas.
la suma sus terminos
La suma
La suma o adición es una de las cuatro operaciones básicas
de la aritmética que consiste en la adición de dos o más elementos
para llegar a un resultado final.
El símbolo de la suma es el símbolo
más (+) y se intercala entre los elementos que se quiere
sumar como, por ejemplo: 2+3=5.
La suma puede ser de cualquier elemento tanto de números naturales,
enteros, decimales, fracciones, reales y complejos o expresiones algebraicas.
Crea 5 ejemplos y
practica los términos de la suma
video --La Eduteca - La suma. Suma con llevada
Definición de algoritmo
Para tener en cuenta
Algoritmo:
Conjunto ordenado de operaciones sistemáticas que permite
hacer un cálculo y hallar la solución de un tipo de problemas.
En resumen algoritmos se refiere al proceso que se sigue
para solucionar en este caso las operaciones. (Suma resta, multiplicación o
división)
Es como cuando vas a
montar bicicleta: 1. Tomas la cicla, 2. Te montas, 3. Das pedal, 4. andas….
Y cuando preparas un
arroz: …..
Taller 1 conceptos y ejercicios
TALLER NUMERO 1
Retomar infografía sobre los
términos (partes) y algoritmos (procesos
para desarrollar + - x ) de las
operaciones básicas
Para tener en cuenta
Términos: se
refiere a la manera como se llaman o denominan cada una de las partes que lo conforman en este caso a cada
operación, así como llamas las partes de tu cuerpo (manos, pies, cabeza,
nariz, boca….) otro ejemplo las partes de un carro: (llantas,
timón, luces, motor……..)
·
Pero en las operaciones pueden tomar
otros nombres con el fin de facilitar o entender el proceso. (en la
multiplicación por ejemplo también se los llama multiplicando, multiplicador y
producto.
Términos de las operaciones
Básicas (Suma, Resta, Multiplicación y División)
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